نوزادان می‌توانند نظم دستوری یک زبان جدید را در سن بسیار پایین 4 ماهگی و با سرعت قابل توجهی بیاموزند. 

آنجلا فریدریچی، رییس بخش عصب روانشناسی موسسه ماکس پلانک و همکارانش در مطالعه‌ای که توسط این موسسه برای علوم شناخت انسان و مغز در لایپزیگ انجام

شد، نشان دادند که مغز نوزادان قادر است در کمتر از 15 دقیقه رابطه‌های دستوری بین عناصر جمله را آموخته و نسبت به اشتباهاتی که آن قواعد را نادیده بگیرد، واکنش نشان دهد. 

این پژوهش با بازپخش ضبط جمله‌هایی به زبان ایتالیایی برای نوزادان چهار ماهه آلمانی و با اندازه گیری EEG مغز آن‌ها انجام شد. 

بر اساس مقاله پژوهشی انتشار یافته در مجله "پلوس وان"، سرعت یادگیری زبان به وسیله نوزادان، هم والدین و هم پژوهشگران را شگفت زده کرده است. 

نوزادان می‌توانند به سرعت هم واژه‌های تازه را بیاموزند و هم قواعد دستوری که این واژه‌ها را در یک جمله به هم پیوند می‌دهد، شناسایی کنند. البته این یک واقعیت شناخته شده است که کودکان خردسال می‌توانند پیوندهای میان هجاهای هم پهلو را هنگامی که به تکرار با هم ظاهر شوند، شناسایی کنند. 

این در حالی است که قاعده‌های دستوری اغلب به عنصرهایی در یک جمله تعلق می‌گیرد که از هم جدا است. تاکنون، تصور می‌شد درک این قاعده‌ها تقریبا از 18 ماهگی آغاز می‌شود

آیا این روزها قصد دارید به مسافرت بروید؟ آیا فرزند شما نوزاد است؟ آیا از این بابت نگرانی دارید که چطور با این کودک کوچک به مسافرت بروید که او در طول سفر اذیت نشود و از طرفی به شما هم خوش بگذرد؟ اگر تمام این سؤالات ذهن شما را مشغول کرده باید بدانید که حق با شماست. مسافرت با نوزاد و اصولا بچه کوچک کار ساده‌ای نیست.

 این توصیه‌ها را دنبال کنید تا آرامش شما قبل از سفر بیشتر شود و در طول روزهایی که در مسافرت هستید از تعطیلات لذت بیشتری ببرید.

جشن نوروز از برجسته ترین و با شکوه ترین یادگاری های ایرانیان است که سال های زیادی را پشت سر گذاشته است و یکی از جشن های بسیار کهن جهان به شمار می رود. سالی دیگر با همه خوبی ها و بدی ها، زشتی ها و زیبایی ها، امید ها و ناامیدی ها سپری شد اکنون باید از خود پرسید که سال گذشته چه کار مفیدی برای خود و فرزندان مان انجام دادیم و شاید جای دارد در کنار زیبایی طبیعت در سال جدید با برنامه ای مناسب کودکان مان را در جهت تقویت توانایی ها و استعدادهایشان یاری دهیم. ومهارت های اجتماعی آنها را گسترده تر سازیم.

اکثر کودکان در جریان رشد، حداقل یک رفتار تکراری ثابت را که ارادی نیست، نشان می دهند. این رفتارها عمدتا پاسخی به نیازهای جسمانی و یا حالات هیجانی گذراست و به کودک کمک  می کند تا با استرس های روزمره زندگی کنار بیاید. معمولا این عادت مدتی پدیدار شده و سپس رفع می شود. اما گاهی از اوقات این عادات قدیمی، با استرس های جدید مجددا ظاهر می شود و مانند تولد خواهر یا برادر جدید، طلاق پدر و مادر، رفتن به مدرسه جدید و یا عدم حضور طولانی مدت یکی از والدین و ... پدیدار می شود. گاهی وقتها هم بی هیچ دلیل خاصی کودکان به یک عادت خاص پناه آورده و این عادت تبدیل به پاسخی غیر ارادی و خودکار می گردد. یکی از این عادات، مکیدن انگشت است که در بین کودکان بسیار شایع است. برخی از شواهد نشان می دهد که برخی از کودکان انگشت مکیدن را از داخل رحم آغاز می کنند. انگشت مکیدن تا 2 سالگی عمدتا با گرسنگی، خواب، ناکامی و خستگی رابطه دارد و در 2.5 تا 3 سالگی فقط در شبها رخ می دهد. در عمل به نظر می رسد که مکیدن اولیه انگشت تا حدودی مفید است چون گریه را کم و دندان در آوردن را آسان تر می کند و به کودک کمک می کند تا راحت تر بخوابد و کلا کودک را آرام می کند اما به نظر می رسد که ادامه یافتن این

چرا کودکان، اسباب بازي هايشان را مي شکنند؟

 تأمل و توجه به اين نکته، بيانگر اهميت اسباب بازي در زندگي و فرآيند رشد و پرورش خلاقيت و استعدادهاي کودک مي باشد. اسباب بازي حتي مي تواند رشد عاطفي، اجتماعي و جسماني کودکان را تسريع بخشد اما بارها مشاهده شده که کودکان به جاي بازي با اسباب بازي، به شکستن و خراب کردن آن مي پردازند که اين عمل مي تواند يک مشکل رفتاري و يادگيري براي آنان محسوب شود. در اين نوشته به عواملي که موجب پيدايش اين معضل در کودکان مي شود، اشاره داشته، اميد که با دقت در آن ها، تا حدي به کاهش اين معظل کمک شود.

چگونه براي کودک خود يک اسباب بازي مناسب انتخاب کنيم؟

يكى از خصوصياتى كه در دوران كـودكـى بيشتـر به چشـم مي‌خـورد و از اهميت ويژه‌اى برخـوردار است، بازى كودك است. تا جايي که برخي از روان شناسان به دوران قبل از دبستان، دوره بازى نيز گفته‌اند و عقيده دارنـد: بازى تفكر كـودك را شکل مي‌دهد.

او در اين موقعيت، كارى جز بازى نـدارد و ايـن امـر مـوجب مي‌شود پرنشاط و پـرانرژى شود و فكر و استعداد او شكـوفا شـود. كـودك در بازى به آرزوهايـش دست مي‌يابـد. قـدرت استـدلال پيدا مى‌كنـد و نيروى تحليلـش تقـويت مي‌گردد.

همچنين اولين وسيله ارتباط با همسالان بازي با ساير کودکان است.البته تا قبل از دو سالگي بازي با همسالان زياد صورت نمي گيرد بلکه در دوران نوپايي بازي کودکان از واکنش هاي حسي- حرکتي مانند دويدن به اطراف و ..به سمت بازي هاي نمادين مثل تظاهر به ماشين سواري يا عوض کردن کهنه عروسک تغيير مي کند.

بعد از دو سالگي همسالان بخش مهمي از زندگي اجتماعي کودک را تشکيل مي دهند. کنش متقابل بين کودکان افزايش يافته و روابط بهتر مي شود و بسياري از کودکان آغازگر بازي مي شوند، همکاري مي کنند و نوبت رعايت مي کنند. به طور کلي بازي و اسباب بازي است که کودکان را به يکديگر نزديک کرده و زمينه اي براي شکل گيري و برقراري روابط اجتماعي از جمله دوستي را در آنها شکل مي دهد.

در اين ميان اسباب بازي در سرگرم کردن و بازي کودکان نقش بسيار مهم و محوري را ايفا مي کند. بچه ها عاشق اسباب بازي ها هستند. در نزد کودکان هيچ چيز هيجان انگيز تر از باز کردن يک بسته کادو پيچ شده اسباب بازي نيست. از دگر سو در  نزد والدين در اين لحظه هيچ چيز ارزشمند تر از مشاهده خنده شادماني کودک شان نخواهد بود. همين شادي کودکان، والدين را بر آن مي دارد که طيف وسيعي از ابزارهاي بازي را براي آنها تهيه کنند بطوري که شايد اتاق کودک شما مملو از اسباب بازي هايي باشد که خيلي مناسب او نباشد لذا انتخاب اسباب‌بازي مناسب موضوعي است كه بايد مورد توجه خانواده‌ها قرار گيرد زيرا هيچ چيز براي كودك جاي اسباب بازي را نمي‌گيرد. بنابراين بهتر است که در انتخاب نوع اسباب بازي براي کودکتان اين نکات را مورد توجه قرار دهيد:

يکي از اختلال هاي دوران کودکي، اضطراب است که اگر به موقع تشخيص داده شود، قابل درمان مي باشد.

ترس و تشويش، شيوع اضطراب در کودکان را پايه ريزي مي کند و در صورتي که اين ترس ها، بيمار گونه نباشد، به صورت طبيعي خود را نشان مي دهد. خجالتي و گوشه گير بودن، جزو شايع ترين اضطراب هاي اجتماعي کودکان است که مي تواند زندگي آنان را مختل کند. کودکان، ترس و اضطراب را از راه شرطي شدن فرا مي گيرند. بروز ترس ها در کودکان، قابل پيش بيني نيست و در تمام سنين، يکسان نمي باشد.

نقش خانواده به عنوان عاملي در ايجاد اختلال اضطراب کودکان، هميشه مورد توجه قرار گرفته است. انتقال اضطراب از پدر و مادر به کودک، بر اثر مشاهده و الگوسازي رفتارها صورت مي گيرد.